AMPA José Bergamín - Boadilla del Monte

9 de julio de 2010

PDF de la nota de prensa

El origen del problema

Como a finales de curso se había anunciado, la Consejería de Educación ha suprimido el proyecto MEC British Council de los Institutos de Educación Secundaria (IES) y lo ha transformado en su proyecto de "Institutos bilingües". Con esto, se pretende dar cabida a todos los alumnos que proceden de los planes bilingües en Primaria, tanto de los CEIP British Council -como es nuestro caso, que se remontan al año 1996- como a los alumnos que estudien en el proyecto de colegios bilingües de la Comunidad de Madrid.

Se había planificado todo para que estos Institutos ofertaran dos grupos ateniendo al nivel de inglés: el "proyecto bilingüe", de carácter general; y la "sección bilingüe", con un mayor número de horas lectivas en inglés y que se asemejaba más al nivel que hasta la fecha venían ofertando los Institutos cuando estaban adscritos al proyecto British.

Al igual que se venía haciendo hasta ahora, eran los equipos de los distintos Institutos los que venían formando los grupos dependiendo del nivel del alumno, baremando además su expediente académico. Nosotros confiábamos en el criterio de estos profesionales.

Legalmente, además, y según la ORDEN 3331/2010, de 11 de junio, por la que se regulan los institutos bilingües de la Comunidad de Madrid de la misma Consejería de Educación, se dice que:

"El equipo directivo del centro determinará la incorporación de alumnos a la Sección bilingüe de acuerdo con el expediente académico, los resultadosde la prueba externa de inglés de sexto curso de Educación Primaria de los colegios públicos bilingües y de la prueba de conocimientos y destrezas indispensables, y con cualquier otro criterio objetivo que comporte la comprobación del nivel de conocimientos de inglés de los nuevos alumnos".

La Consejería de Educación en el pasado mes de marzo informó a los centros educativos de la realización de una prueba externa de inglés OBLIGATORIA a todos los niños de 6.º de Primaria. Esta prueba que inicialmente iba a ser orientadora, finalmente ha sido determinante, SELECTIVA y excluyente, todo ello en la etapa de Educación Obligatoria. Se ha decidido valorar únicamente la nota de la prueba externa de 6.º como nota de corte, no dejando matricularse en la sección lingüística a los alumnos que no hayan sacado un 70 sobre 100.

Nota excesivamente alta y demasiado crucial para "jugárselo" todo a un único examen

Nuestra AMPA, por supuesto, está de acuerdo en la creación de diversos niveles a la hora de formar los grupos. Pero no compartimos la forma que ha elegido la Consejería para hacerlo con una nota de corte de un único examen:

• ¿Es normal que un niño de 11 años se lo juegue todo en un único día, realizado además por un organismo externo? ¿No vale para nada el expediente académico? Esto no ocurre ni con la nota de selectividad...
• ¿Qué pasa si un alumno no ha podido hacer el examen por estar enfermo (se han dado casos en algunos colegios de Madrid), o si ha tenido "un mal día"? Siendo tan crucial ¿no existe ningún procedimiento de revisión de nota?
• ¿Qué pasa con un alumno que no ha estudiado en los colegios bilingües de Madrid y no ha hecho ese examen? ¿Se contempla la posibilidad de acceso a la sección bilingüe si tiene suficiente nivel porque, por ejemplo, se lo ha preparado?
• ¿La Consejería de Educación no se fía de la capacidad organizativa de los propios Institutos? ¿No confía en el criterio de sus profesores?
• Y un peligro adicional: si las cosas toman este rumbo ¿se va a convertir 6.º de Primaria en una mera preparación para esta prueba externa, a modo de cualquier academia para preparar oposiciones? ¿Es esta la idea que tiene nuestra Consejería de lo que es la Educación?

Queremos dejar bien claro que nosotros no hablamos a modo de "pataleta" de niños suspendidos: este año, los alumnos de 6.º de Primaria del José Bergamín que hicieron la prueba tuvieron todos unos excelentes resultados. Pero, ¿qué va a pasar otro año? ¿Es este el modelo de educación que queremos tener?

Nuestras reivindicaciones

La COMISIÓN AMPA BRITISH a la que pertenece nuestra asociación y ante el incumplimiento de la norma que regula a los IES BILINGÜES, ha solicitado una rectificación urgente de la CONSEJERIA DE EDUCACIÓN en los siguientes puntos:

1. Que se cumpla el artículo quinto apartado tercero de la orden 3311/2010 de 11 de junio.
2. Que se dejen sin efecto los resultados de la prueba de nivel externa como único elemento de evaluación, y pase a ser un elemento consultivo y orientador.
3. Que se suprima la nota de corte planteada por la CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN.
4. Que se realice una publicación pública de los resultados de la prueba de nivel externa.
5. La creación de un procedimiento de revisión y reclamación de los resultados de la prueba de nivel externa.
6. Y finalmente, como padres entendemos que lo más importante es defender una ENSEÑANZA PÚBLICA BILINGÜE DE CALIDAD en todas las etapas educativas.

Podéis ampliar la información leyendo la nota de prensa enviada a los medios:

Versión PDF de la nota de prensa